Eindtoets basisonderwijs helpt kansarme leerling niet om hogerop te komen
De eindtoets van het basisonderwijs heeft nauwelijks de emancipatoire rol die we de toets graag toedichten. Dat concludeert Karen Heij (1963) in het proefschrift dat ze op woensdag 21 april 2021 zal verdedigen aan Tilburg University. De eindtoets en het | Lees meer